一、总则
(一)教学质量管理监控体系是在全面质量管理思想指导下，根据教学质量监控对象和质量保证活动的需要所建立的组织机构、职责、标准、制度和程序规范等构成的统一整体。全面加强教学质量管理，是通过建立教学质量管理监控体系，开展教学质量保证活动来实现的。
(二)建立教学质量管理监控体系，实施教学质量管理，要以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导思想，全面贯彻党的教育方针，更新教育思想观念，根据高等教育的特点和规律，认真落实教育教学计划，培养高素质合格建设人才，全面提高教育教学质量。
(三)建立教学质量管理监控体系，旨在发挥教学质量管理的效能，对教学过程的各个环节进行有效的监控，全面掌握和分析教学活动过程及各个环节的作用，增强教学反馈评价能力，有效调整教学实行状态。通过开展教学质量管理活动，确保正常的教学秩序，提高教育教学质量。
(四)建立教学质量监控体系，实施教学质量管理的思路是:全力推进素质教育，提高学生综合素质，开展教学改革，全面提高学校整体教学质量。为此，要进一步明确校、教务处、系三级管理体系的职责，着力强化教务处、系实施质量管理的功能，切实加强师资队伍建设，并以加强教学管理干部队伍为前提，以专科合格教学评建为动力，全面推动教学质量的提高。
(五)教学质量管理监控体系是一个系统工程，它涉及到各个管理层面的各级管理人员及全校教师和学生。在实施教学质量管理实践中，要求管理人员和教师，进一步提高思想认识、更新教育观念，调查研究、开拓创新；认真研究教育科学和管理科学理论，遵循教学和管理规律。依照监控体系的要求，整顿教学秩序，强化教学及教学管理的工作规范，狠抓课堂教学质量管理，全面提高教学质量和管理水平。
二、教学质量监控
1、学校教学工作检查
①每学期开学前准备。校主管领导召开各处室领导会议，听取教务处、学生处、总务处等关于教学工作准备情况的汇报，并了解师资、教学设施、仪器设备等配备情况，发现问题，及时解决。
②期初教学检查。开学第一天，校领导和各职能处（室）负责人深入教学课堂、实验实训室，了解教师上课、学生到校、教学运转情况。开学第一周，教务处对开学教学工作进行专项检查
③中期教学检查。结合期中专项教学检查，校领导分片联系，深入教学一线，了解教学运行一个阶段后的整体状况。各部门必须及时向校领导汇报教学和管理中存在的问题及改进意见。
④期末教学检查。教务处会同各系对教师教学计划执行情况、教学工作手册内容等进行专项检查。
⑤平时教学检查。教务处将以重点检查和随机抽查相结合的形式，推门听课、检查教师授课时的“五有”情况、观察教师教学状态和学生学习状态等。
⑥校、处、系负责人实行随机推门听课制度，每学期校级分管领导至少听课6节，教务处负责人听课至少8节，各系负责人、教研室主任及科任教师至少听课10节。
⑦期中、末考试期间，教务处组织，校领导带队，组成期末考试巡查领导小组，检查考试情况。各系需安排由系主任为组长的本系考试检查组进行巡查。
2、教务处及各系监控
①教务处制(修)订教学计划和常规教学管理文件。科学编排课程。会同各系选订符合专业特点、学生实际的教材。
②教务处召开全校性的教师及教辅人员工作会议，全面布置学期教学工作；指导各系的教学管理工作。
③教务处检查各系教学常规运行情况，督促各系加强教学常规监控。
重点检查与随机抽查相结合，发现问题及时反馈、整改。信息员定期提交教师教学情况，汇总、处理、反馈。
④督促各系组织开展学生座谈会、教师座谈会等活动，并将情况汇总及处理意见报教务处。座谈会每学期组织1~2次。
⑤会同系组织开展教师教学工作质量评估，学生学业质量考核及分析。
⑥会同系开展网上评教及结果分析工作。
3、教学督导监控
校教学督导组按相关规定履行职责。
本条例由教务处负责解释。