一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。为深入贯彻学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，组织引导广大青年学生扎根中国大地了解国情民情，在社会实践中受教育、长才干、做贡献，积极培育和践行社会主义核心价值观，8月8日至8月14日，桐城师范高等专科学校旅游与公共管理系“‘语’你”‘童’行”支教团队前往黄山市祁门县开展暑期三下乡支教活动。实践团队结合当地实际情况和学生需求，开展了丰富多彩的文化教育和素质拓展课程，以提升留守儿童的综合素质，关爱留守儿童的健康成长。与此同时，实践团队深入当地开展非遗文化调研活动。
“面对面”调研，“心贴心”沟通
根据前期对接与了解，当地学生多数为留守儿童，平时缺少足够的关爱与陪伴。为深入了解当地义务教育的基本状况和学生需求，团队成员在当地村委会领导的带领下，于8月8日下午前往支教地点开展活动前调研。调研中，团队成员与同学们深入交流，了解他们平时的学习情况和目前的需求，动态调整团队的课程设置以及活动安排。团队成员希望通过此次支教活动，力所能及地帮助他们解决学习上、心理上和生活上的困惑。
三尺讲台守初心，暑期耕耘育桃李
为丰富同学们的假期生活，支教活动开展期间，团队成员以“寓教于乐，寓学于趣”为宗旨，为同学们开设各类兴趣课程，包括地域文化宣讲、红色故事讲授、英文绘本阅读、安全知识讲座、心理健康科普、暑期作业辅导以及素质活动开展。期间，支教团队成员以《六尺巷》的故事为切入点，向同学们讲解礼让、宽容的道理，引导同学们思考社会主义核心价值观的重要内涵与意义。此外，支教团队成员结合专业特色，分组带领同学们阅读英文绘本，并邀请同学们上台以自己喜爱的方式与大家分享，充分锻炼同学们的语言表达能力。活动开展期间，支教团队成员根据同学们的课堂反应适时调整内容，以理论讲解与实践教学相结合的方式，极大地调动同学们的积极性，使同学们学有所得、学有所获。
红色基因进课堂，家国情怀育新人
为进一步培养青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，激发青少年学生的社会责任感和担当意识，团队成员在活动开展期间融入爱国主义教育的内容，以文字解说、图片展示和视频解读相结合的方式带领同学们共同学习安庆籍革命英烈陈延年、陈乔年的事迹。团队成员用声情并茂的解说和饱含崇敬的心情带领同学们重温英雄事迹，在学生们的内心种下红色基因的种子。
传承非遗文化，争做时代新人
非物质文化遗产是乡土文化的精华,是乡村振兴的文化驱动力,具有丰富乡村文化内涵、推动乡风文明建设和实现产业兴旺等积极作用。8月13日，团队成员来到位于祁门县凫峰镇的“天之红”生态庄园调研茶文化。翠绿的茶园延绵起伏，整齐的茶树郁郁葱葱。随后，实践团队来到庄园里的“祁门茶叶展示馆”，实地参观学习祁门红茶的传统制茶技艺及相关习俗。通过工作人员的讲解与现场参观，团队成员们感受到了制茶工序极其复杂，了解到制茶看起来容易，实则是门学问，不仅是一种技艺，更是一种文化与传承。
8月14日，团队成员前往凫峰镇李源村采访剪纸技艺爱好者范传礼老先生。范老先生年近八旬，自幼在父辈的影响下，学习剪纸。在采访过程中，范老先生与团队成员分享他的求学经历。他14岁时双亲便先继离世，谈到往后艰苦的求学之路，范老先生潸然泪下。如今，范老先生四世同堂、家风良好，儿女们都非常有出息。从范老先生的身上，我们感受到他对于学业的执著、技艺的坚守、家风的传承。时代赋予青年一代新的使命，团队成员表示要向范老先生学习，从自己做起，以实际行动弘扬传统文化、传递良好家风。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青春是用来奋斗的，此次暑期公益支教活动，以多彩课程丰富留守儿童的假期生活，以暖心陪伴助力留守儿童的健康成长。团队成员在活动中精心组织、耐心讲解，切实为关爱留守儿童贡献了青春力量。
（撰稿：叶娟娟 叶李烨媛 核稿：杨晗 倪洁）