为提高教学质量，实现资源共享，2024年10月10日，学前教育系特邀安庆师范大学杨可参加联合培养学前教育专业专升本班《教育科学研究方法》课程研讨并进行集体备课活动。
课程研讨中，安庆师范大学杨可老师就《教育科学研究方法》这门课程的定位、课程目标、开设学期等知识进行了介绍，与会人员徐梦颖、潘蓓蓓、宋晓燕、侯姣姣均根据自己日常授课存在的疑问展开探讨。杨可老师依据课程的实践维度，提出教学设计需围绕让学生在“学中做”、在“做中学”铺开，学做结合，讲评结合。
在备课环节，与会人员围绕教学评价、吸引学生积极性等进行了分享和探讨。经过讨论，本课程的教学评价的方式可采用：小组互评、教师点评、过程性与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合；在授课中秉持“一切为了学生，为了学生一切”的教育理念，充分考虑专业实际情况，采取符合学生实际的教学策略，才能提高学生的知识和专业水平。
本次集体备课活动的开展，为专业教师提供了研讨的机会，互相分享教学方法，为提升专升本联合培养的教学质量和教学效果打下了基础。（撰稿：课程组长侯姣姣 审稿：曹杏田）